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关于《学生发展成长报告手册》填写的通知
发布日期:2020-11-09

  学生发展成长报告手册(素质报告书)是学校、教师对学生的表现所给予的总结和评价。撰写学生操行评语,是学生思想品德评定和进行素质教育的重要组成部分,也是学校德育工作的一条重要途径。临近年终,家长、学生都非常关注学生的发展成长报告,现就填写学生发展成长报告手册的相关事宜通知如下:

  1、书写一定要工整,用笔要规范(蓝、黑色钢笔或圆珠笔),项目填写要齐全,应该由老师填写的必须由老师填写,应该由学生填写的不得由老师代填,需要家长填写的要求家长填写好。一年级第一页的个人资料等栏目让家长帮孩子填上。

  2、要看好是第几学期的,填准位置。一、二、三、四、五、六年级分别填在第一、三、五、七、九、十一学期上。

  3、各班级要组织好学生对品德行为、文化素质、能力发展、身心健康等方面进行认真自评和组评(可利用班会课时间作为主题班会进行)。“教师评”一栏班主任要在征求本班课任老师意见的基础上客观评价。学生的自我回顾要指导学生填写好。

  4、学业成绩一栏待期末检测后由老师亲自填写,成绩一律用等级,填“A、B、C、D”,表格上没有的科目在一旁添上。

  “老师对我说”(操行评语)一栏是《学生发展成长报告手册》填写的重点,填写要认真,字迹要工整,语言要规范,要继续使用“等级+特长”评价方式,要具鼓励性,多使用激励性语言,委婉地指出不足。评语必须使用第二人称。要求老师们从学生平时生活、学习中所表现的优点、长处、进步等方面出发,鼓励学生、给予积极性的评价,禁止批评性的语言,不足之处教师用建议性的语言加以引导。语言要规范、严禁千篇一律,可学习参考优秀评语的撰写,但禁止抄袭挪用。评语后要签字。手册中的该栏空间比较小,书写时注意字体不要太大,要精炼、充实。撰写操行评语,其目的是让学生更好地了解“自我”,受到激励和感染,明确教师所期望的发展方向,同时也是让家长了解自己的子女在学校的表现,以利于配合学校教育。因此,学生操行评语,具有不可低估的导向作用,是连接教师、学生、家长的一条纽带。我们要高度重视操行评语的撰写,要提前做好准备,全面了解学生,认真撰写,要敢于创新,撰写的评语要让学生乐于接受,家长能够称赞。学生操行评语凝铸着教师的心血,蕴含着教师的真情,犹如甘露滋润着孩子的心田,优秀的操行评语能让学生记住一辈子,影响学生的一生。

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